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实验情结

2004届 罗佳希



附件: 2004届_罗佳希.doc

2022年普通高中自主招生（一类）综合能力测评通过名单（明理高中）

请查阅附件。

附件：2022年普通高中自主招生（一类）综合能力测评通过名单（明理高中）.docx

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美感足。这“三感”让学生在听课过程中“手之舞之，足之蹈之”，完全融入了课堂，收获满满。坂田部小学语文低段学科主任陈国芳指出，袁老师课堂的最大亮点就是随时创设情境，从识字、朗读到写字、说话，将语文学习的工具性和德育融进了课堂评价中，潜移默化引导孩子，给孩子插上想象的翅膀，一步一步将课堂调控到理想状态。初中部语文学科主任余明发评价这堂课贯彻了“教师主导、学生主体、训练主线”的理念，带给了他“美”的冲击，袁老师的个人魅力、语言魅力、思维魅力，给大家留下了深刻的印象。

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美感足。这“三感”让学生在听课过程中“手之舞之，足之蹈之”，完全融入了课堂，收获满满。坂田部小学语文低段学科主任陈国芳指出，袁老师课堂的最大亮点就是随时创设情境，从识字、朗读到写字、说话，将语文学习的工具性和德育融进了课堂评价中，潜移默化引导孩子，给孩子插上想象的翅膀，一步一步将课堂调控到理想状态。初中部语文学科主任余明发评价这堂课贯彻了“教师主导、学生主体、训练主线”的理念，带给了他“美”的冲击，袁老师的个人魅力、语言魅力、思维魅力，给大家留下了深刻的印象。

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