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实验情结

2004届 罗佳希



附件: 2004届_罗佳希.doc

2022年普通高中自主招生(一类)综合能力测评通过名单(明理高中)

请查阅附件。

附件:2022年普通高中自主招生(一类)综合能力测评通过名单(明理高中).docx

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美感足。这“三感”让学生在听课过程中“手之舞之,足之蹈之”,完全融入了课堂,收获满满。坂田部小学语文低段学科主任陈国芳指出,袁老师课堂的最大亮点就是随时创设情境,从识字、朗读到写字、说话,将语文学习的工具性和德育融进了课堂评价中,潜移默化引导孩子,给孩子插上想象的翅膀,一步一步将课堂调控到理想状态。初中部语文学科主任余明发评价这堂课贯彻了“教师主导、学生主体、训练主线”的理念,带给了他“美”的冲击,袁老师的个人魅力、语言魅力、思维魅力,给大家留下了深刻的印象。

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美感足。这“三感”让学生在听课过程中“手之舞之,足之蹈之”,完全融入了课堂,收获满满。坂田部小学语文低段学科主任陈国芳指出,袁老师课堂的最大亮点就是随时创设情境,从识字、朗读到写字、说话,将语文学习的工具性和德育融进了课堂评价中,潜移默化引导孩子,给孩子插上想象的翅膀,一步一步将课堂调控到理想状态。初中部语文学科主任余明发评价这堂课贯彻了“教师主导、学生主体、训练主线”的理念,带给了他“美”的冲击,袁老师的个人魅力、语言魅力、思维魅力,给大家留下了深刻的印象。

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